М. В. Ломоносов: к 300-летию со дня рождения — Биография М. В. Ломоносова
Биография М. В. Ломоносова
Михаил Васильевич Ломоносов родился 8ноября (19 поновому стилю) 1711г. вдеревне Мишанинской, что расположена была наКурострове внескольких километрах отгорода Холмогоры. Ныне несколько деревень слились всело Ломоносово, агород Холмогоры стал районным центром Архангельской области. Отец Ломоносова Василий Дорофеевич был черносошным крестьянином так назывались тогда лично свободные крестьяне, владевшие общинными землями инесшие феодальные повинности. Мать Ломоносова Елена Ивановна Сивкова была дочерью дьякона села Матигоры. Михаил был единственным сыном Е.И. иВ.Д. Ломоносовых.
Скудная северная земля немогла прокормить крестьянина, почти все жители 20деревень, распложенных наКурострове, были поморами занимались морскими промыслами. Отец Ломоносова владел новоманерным гукором небольшим, водоизмещением приблизительно 100 тонн парусным судном, построенным всоответствии суказом Петра наевропейский лад поновому манеру . Назывался гукор Святой архангел Михаил . Нанем Василий Дорофеевич перевозил государственные ичастные грузы, промышлял морского зверя. Сдесяти лет вплаваниях стал участвовать иМихаил, обладавший блестящей способностью впитывать новые впечатления, которые навсегда сохранились вего памяти.
Без грамоты было невозможно вести дела, поэтому Василий Дорофеевич поручил своего сына заботам дьячка приходской Димитриевской церкви С.Н.Сабельникова. Обучившись грамоте, Михаил пристрастился кчтению. Вначале ончитал Псалтырь , азатем потянулся ксветским книгам, которые ему удалось добыть усоседа Христофора Дудина. Вероятно, вэто время уЛомоносова возникает страстное желание учиться. Вконце 1730г. Ломоносов пешком отправляется вМоскву, где скрыв свое крестьянское происхождение, 15января 1731 года поступает вСлавяно-греко-латинскую академию, которую впросторечье именовали Спасскими школами.
Начало учебы было тяжелым: девятнадцатилетний юноша сел запарту вместе сошкольниками, малыми ребятами . Стипендия была мизерной 3копейки вдень, накоторые надо было питаться, одеваться иприобретать бумагу иперья, даиплатили еенерегулярно. Ностремление кзнаниям помогло преодолеть все лишения, изапервый год Ломоносов сумел закончить три класса Академии. Оносвоил латинский язык (серьезная научная литература того времени издавалась налатыни) ичитал все что удавалось достать вбиблиотеке Академии иврасположенной неподалеку книжной лавке.
Занятия вСлавяно-греко-латинской академии дали Ломоносову образование вобласти гуманитарных наук. Здесь онпознакомился случшими образцами древнерусской литературы, слатинской поэзией, сораторским искусством, изучал греческий язык. Значительно хуже дело обстояло сестественными науками: высшими авторитетами считались Аристотель иПтолемей. Учащиеся почти ничего незнали обучениях Декарта иНьютона, овзглядах Коперника.
Ломоносов, читавший новые издания вкнижной лавке, немог непознакомиться снекоторыми сторонами этих учений, или хотябы узнать обихсуществовании. Такое знакомство вызвало улюбознательного юноши стремление ксерьезным занятиям естественными науками. Случай осуществить свои намерения представился вноябре 1735г. когда Ломоносов учился вклассе философии. ВСлавяно-греко-латинской академии было восемь классов, каждый изкоторых имел словесное название: фара , инфима , синтаксима ит.д. Седьмой класс назывался философией , авосьмой богословием . Поуказу Сената Славяно-греко-латинская академия должна была отобрать 20своих лучших учеников для пополнения университета, созданного при Петербургской Академии наук. Ломоносов был вчисле отобранных 12человек, соответствующих требованиям сенатского указа. Вянваре 1736г. ихпривезли вПетербург изачислили студентами без жалования, наакадемическом коште .
Втечение полугода совновь принятыми студентами пытались организовать более или менее систематические занятия, азаэто время было решено послать заграницу трех студентов для обучения горному делу, специалистов покоторому заметно нехватало бурно развивающейся русской горнодобывающей промышленности. Ими оказались Г.У.Райзер сын советника Берг-коллегии, Д.Виноградов попович иЛомоносов крестьянский сын. Всентябре 1736г. ихнаправили вуниверситет города Марбурга, известный главным образом тем, что внём преподавал Христиан Вольф, механик иоптик, человек энциклопедических знаний ифилософ. Онбыл прекрасным преподавателеми, повидимому, очень добрым человеком, снисходительным ксвоим студентам. Именно кнему, под его покровительство, как почётного члена Петербургской Академии наук, были направлены Райзер, Виноградов иЛомоносов.
Зачисленные вуниверситет вначале ноября 1736г., русские студенты начали изучать немецкий язык иодновременно занимались арифметикой, геометрией итригонометрией. Освоив язык, они смогли слушать лекции Вольфа помеханике, теоретической иэкспериментальной физике, метафизике (философии) илогике. Профессор Ю.Г.Дуйзинг читал имкурс теоретической химии; наёмные учителя учили ихфранцузскому языку, танцам, рисованию ифехтованию. Ковсему этому добавлялось самостоятельное чтение рекомендованной Вольфом научной литературы.
source
Комментариев нет:
Отправить комментарий